GTT企業(yè)管理平臺
GTT咨詢電話 400-0808-155
GTT版本選擇
共同體GTT企業(yè)云管理平臺功能對比說明
- 功能模塊
- 專業(yè)版
- 基礎(chǔ)版
| 組織架構(gòu)系統(tǒng) | ||
|---|---|---|
| 組織架構(gòu)管理 |  |
|
| 員工信息管理 | |
|
| 員工角色管理 | |
|
| 工作日設(shè)置 | |
|
| 通知公告 | |
|
| MP職級與PTA崗位工作內(nèi)容系統(tǒng) | ||
| MP雙梯職級管理 | |
— |
| 崗位管理 | |
|
| PTA崗位說明管理 | |
— |
| 崗位職責行為 | |
— |
| 積分對應(yīng)薪酬 | |
— |
| 導(dǎo)師管理 | |
|
| 日程任務(wù)系統(tǒng) | ||
| 日歷行程 | |
— |
| 任務(wù)管理 | |
|
| 大廳任務(wù) | |
|
| 部門協(xié)同任務(wù) | |
|
| 會議管理 | |
— |
| 任務(wù)溝通 | |
|
| 項目管理 | |
— |
| 審批與工作流程系統(tǒng) | ||
| 新建流程 | |
|
| 流程設(shè)計 | |
|
| 表單設(shè)計 | |
|
| 流程委托 | |
|
| 流程監(jiān)控 | |
|
| 流程統(tǒng)計 | |
|
| 日志周報系統(tǒng) | ||
| 我的工作日志 | |
|
| 我的工作周報 | |
|
| 工作指導(dǎo)管理 | |
|
| 工作日志管理 | |
|
| 工作周報管理 | |
|
| 工作分析 | |
|
| 日志周報范本管理 | |
|
| GSPDCA目標績效考核系統(tǒng) | ||
| 我的目標 | |
|
| 目標管理 | |
|
| 我的績效 | |
|
| 績效管理 | |
|
| 目標考核 | |
|
| 績效考核 | |
|
| 目標績效范本管理 | |
|
| 價值觀考核項 | |
|
| 三方考核管理 | |
— |
| 績效便簽 | |
|
| 員工成長系統(tǒng) | ||
| 溝通管理 | |
|
| 獎懲管理 | |
|
| 人員調(diào)動記錄 | |
|
| 儲備人才管理 | |
— |
| 人才圖譜 | |
— |
| 崗位勝任力評估 | |
— |
| 勛章館 | |
— |
| 人力資源信息管理系統(tǒng) | ||
| 合同管理 | |
— |
| 員工檔案管理 | |
— |
| 薪酬管理 | |
— |
| 人事分析 | |
— |
| 職級薪酬調(diào)整 | |
— |
| 員工培訓(xùn)管理系統(tǒng) | ||
| 培訓(xùn)項目管理 | |
— |
| 課程庫管理 | |
— |
| 講師管理 | |
— |
| 講師授課得分 | |
— |
| 學(xué)員參課成績 | |
— |
| 培訓(xùn)檔案 | |
— |
| 經(jīng)驗值積分系統(tǒng) | ||
| 積分管理 | |
— |
| 經(jīng)驗值管理 | |
|
| 積分查詢 | |
— |
| 經(jīng)驗值規(guī)則 | |
|
| 經(jīng)驗值角色 | |
|
| 積分規(guī)則 | |
— |
| 員工關(guān)愛系統(tǒng) | ||
| 總經(jīng)理信箱 | |
|
| 夢想板 | |
|
| 生活show | |
|
| 員工互助 | |
|
| 生日祝福 | |
|
| 入職紀念 | |
|
| 投票 | |
|
| 測評 | |
— |
| 企業(yè)微信 | |
|
| 桌面便簽 | |
|
| 每日一句 | |
|
| 微學(xué)知識管理系統(tǒng) | ||
| 分享 | |
— |
| 知識地圖 | |
— |
| 問答 | |
— |
| 學(xué)習(xí)圈 | |
— |
| 公司文件 | |
— |
| 部門文件 | |
— |
| 能力標簽管理 | |
— |
| 應(yīng)用分析統(tǒng)計系統(tǒng) | ||
| 應(yīng)用效能分析 | |
|
| 管理效能分析 | |
|
| 應(yīng)用實施服務(wù) | ||
| 組織架構(gòu)梳理 | |
— |
| 崗位說明書指導(dǎo) | |
— |
| 員工職業(yè)發(fā)展及薪酬體系指導(dǎo) | |
— |
| 目標績效指導(dǎo) | |
— |
| 系統(tǒng)啟動功能操作指導(dǎo) | |
— |
| 持續(xù)應(yīng)用與管理跟蹤指導(dǎo) | |
— |
| 專屬服務(wù)支持 | |
|
